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閱讀 ?·? 發布日期 2019-06-23 09:21 ?·? admin
秦皇島網站制作：“丹心鑄魂——吳為山雕塑藝術展”這些天正在中國國家博物館舉行。6月21日，吳為山雕塑國際學術研討會在京舉辦，來自中外藝術界的近20多位專家與會，就雕塑藝術進行了研討。一些學者認為，寫意雕塑就是對于80年代以來文化焦慮反思的結果。
近日，“丹心鑄魂——吳為山雕塑藝術展”在中國國家博物館開幕。展覽分四個單元，共展出雕塑作品179件套。內容有以炎帝、黃帝、孔子及諸子百家直至現當代中華歷史文化名人系列；以達·芬奇、馬可波羅、顧拜旦等為代表的世界名人系列；馬克思等為代表的思想者，以焦裕祿、雷鋒、孔繁森、南仁東等為代表的英雄勞模、時代楷模以及《睡童》《春風》為代表的生活系列；南京大屠殺組雕等。
6月21日，在吳為山雕塑研討會上，來自中外藝術界的近20多位專家就吳為山的雕塑藝術進行了討論。
 
秦皇島網站制作：“丹心鑄魂——吳為山雕塑藝術展”現場
北京大學教授王一川認為，正如黑格爾所說：“雕塑所專注的是一種驚奇感，這就是精神把自己灌注到完全物質性的材料里去，就這種外在材料塑造成一種形狀，使自己從這種形狀里看出自己就擺在面前，認出這種形狀就是符合自己內在生活的形象時所感受到的那種驚奇感。”
以孔子和老子雕像來看，王一川認為吳為山就分別抓取了這兩位文化名人，富有特征化和驚奇感的瞬間形象。“孔子的特征我的感覺是在呈直線樹立的身姿和會說話的手上，他奮力托舉出好像很沉的寬大的袖袍，要展現它‘克己復禮’的精神氣質。老子的特征是透過彎曲而前傾的身姿以及富于表情的頭部，透露出道家使得以柔克剛的方略，和異常冷靜的智者形象。”
 
吳為山雕塑《孔子》
 
秦皇島網站制作：吳為山雕塑《林風眠》
中國國家畫院副院長張曉凌認為吳為山的寫意雕塑就是對于80年代以來文化焦慮反思的結果，“寫意雕塑是不焦灼于事物的表象，要呈現出形而上的意象，它跟西方的雕塑完全不一樣，他們是視覺體系，我們是心靈體系，這是兩個完全不同的藝術理念，寫意雕塑的再發現價值是非常之大的。所以他把中國傳統的哲學的道轉化為一個藝術本體的道，這一點是非常關鍵的。”
張曉凌也由最近發生的葉永青抄襲事件談起，“回溯一下中國當代藝術史就會發現我們當代藝術史就是一部山寨史，我覺得早期的挪用拿來臨摹都沒有關系，但是，30年、40年以后還在干同一件事情，這是沒法兒原諒的。我們中國人難道就那么笨，就做不出原創性的東西出來？我覺得吳為山以他的寫意雕塑破解了這個問題，中國式原創也是有的。”
1905代表復旦附中2019屆五班。本文圖均為 受訪者 供圖
上海高考已過去十多天，但考分還不知道。
6月10日，高考結束次日，晚上六點多，俞聰頻頻低頭操作手機。“剛剛查到了兩門等級性考試成績，算是符合預期水平。”他向澎湃新聞（www.thepaper.cn）記者展示成績時，語氣平靜。
而同樣參加完高考的復旦附中學生源源（化名）告訴記者，窩在家時，玩手機也不知道在刷什么，就像同學說的，手機還是考試前的好玩。
蔣果（化名）則仍處于備考狀態，她準備參加復旦大學綜合評價面試。“什么都不想干，但是又不能停下來。”她這樣形容自己現在的狀態。
 
秦皇島網站制作：2019年6月10日上午，上海寶山中學畢業典禮彩排。
“不想拘泥于現在的生活，我想走出去”
走出高考考場不到30個小時，俞聰已經換了發型——一頭蜷曲的頭發。
“就是喜歡這種發型。”他告訴記者，這是考完當天晚上做的，他計劃的其他幾件事也正按部就班。
6月9日上午，在英語聽說測試后，俞聰和七個同學組隊報名了一項商業模擬挑戰賽。2018年，他就參加了這個挑戰賽，當時拿到了好名次，俞聰希望這次有所突破。
6月10日上午，俞聰所就讀的上海寶山中學為高三學生舉行了畢業典禮，俞聰作為主持人站在了舞臺上。
“我這個人和爸媽一樣，做事都很快的。”換下主持人禮服后，俞聰轉場醫院，為接下來的駕照考試做體檢。他注意到，體檢隊伍中，有十多個人穿著校服，和他一樣也是學生。
俞聰告訴記者，一個多月前他就滿18周歲了，當時家人就開始為他聯系駕校。如果順利，高考出分前，他可以結束駕考科目一考試。這是家長的安排，也是他想做的。
高考前，俞聰每天的作息遵循固定的流程：6點起床，7點上學……如今突然從緊張的學習生活中解放出來，作為準大學生的他沒有讓自己放松，參加商賽，學習德語，看一直喜愛的商科和廣告書籍，這些都是在為即將到來的大學生活做準備。
對于高考志愿填報，俞聰說，對完高考答案自己就估了分數，“我一向把握得很準，應該就是那個分數段，我會去讀工商管理。”
俞聰還計劃日后要出國讀研、讀商科，并計劃為此早做準備，“不想拘泥于現在的生活，我想走出去。”
 
秦皇島網站制作：在北京上學的學姐寄信給源源，內附銀杏葉。
“高考結束了，我們感覺還在飛”
和俞聰一樣，源源在考試后沒有像之前想的大睡一場，反而早早醒來。
源源回憶，考后一周里，有時早上起來突然會想去做錯題本，有時會突然想到高考試卷的某一題會不會少答了，“但也沒有很焦慮。”
趁著休息的時間，她還整理出三疊高中資料，每一疊都有一米多高，還有3個未用完的修正帶，“以后好像也用不到了，大學可能都用電腦吧？”
在源源看來，無論初中還是高中的學習生活，多是在刷題，學習成果都以最后一次重大考試來體現，到了大學就不一樣了，需要自己規劃。
“暑期計劃還沒有開始執行，”源源形容自己現在處于身體疲憊、精神亢奮的狀態，“我以為高考是書中所寫的那樣，是‘生命的節日’，結果它是一條線，跨過去就沒了。高考結束了，我們感覺還在飛，沒有落地的感覺。”
記錄外公的故事，是源源這個假期的重要計劃。
她以前經常聽外公講自己的故事，兩年前，她萌生了高考后記錄外公人生故事的想法，“那時覺得高考很遙遠，考后有很多時間可以支配。”
“我跟外公說了之后，他很興奮，外公也蠻想記錄的，他的人生經歷和時代緊密聯系，但年紀比較大，自己記錄不大可能。”
最近一次去外公家，源源發現，外公有很多構思，甚至已經想好了前兩個故事。她告訴記者，自己打算暑假一有空就去外公家，把外公的人生故事全部用文字記錄下來。
“有點記述口述史料的感覺，全部記錄之后，再串聯成書。”她說。
 
秦皇島網站制作：復旦附中學生源源結束2019年5月的等級性考試
“從高考到出分，時間充裕漫長”
6月10日晚上，蔣果查到了自己的等級性考試成績，除了兩門A+，還有一門是不理想的B。
對于將要到來的綜評面試，蔣果覺得自己已經沒有了競爭優勢，“和拿了3A+成績的人比，我差了9分，感覺靠‘大三門’語數外補不回來了。”
“什么都不想干，但是又不能停下來。”蔣果這樣形容自己現在的狀態。
次日早上，她的母親安慰蔣果，平均下來，她相當于是拿了三個A，也還不錯，又督促她趕快準備綜評面試。
綜合評價總分中，高考投檔成績占60%，面試成績占30%，高中學業水平合格性考試成績占10%。包括復旦大學、上海交通大學在內的多所高校都參與招生，蔣果最心儀的是復旦大學經濟學專業，面試在高考成績公布后幾天進行。
6月11日，蔣果還參加了北京大學上海市“博雅計劃”筆試。但是物理、化學的考試內容不是她擅長的。很快，結果就出來了，蔣果沒有通過這次筆試。
對這種考完仍要緊繃神經的日子，蔣果感覺很正常，身邊同學大都在準備綜評。她注意到，有的同學報了清華大學的自主招生考試，結束9日高考后，10日就趕去北京考試。
但與考前的節奏比，蔣果覺得自己如今還有些松懈，“可能是從高考到出分，時間充裕漫長”。
準備綜評時，蔣果感到有些無從準備，“不像高考復習時，覺得有方向，知道要復習什么。”蔣果告訴記者，這可能是因為自己平時缺乏對社會議題的關注。于是，她開始在網上尋找前人經驗，把握熱點，找來經濟學家曼昆寫的《經濟學原理》翻看。
蔣果計劃，等一切塵埃落定，她要去學格斗，學鋼琴，去旅行。而現在，她仍然在為考上心儀的大學努力。