聲樂高考培訓如何提高樂理成績
閱讀 ?·? 發布日期 2020-12-30 16:58 ?·? admin 樂理是音樂生必須要學習的,也是音樂統考、校考必須要考核的科目。樂理在很多時候起到拉開分數檔次的決定作用。忽視樂理的學習,就會影響整體的藝考成績,因此音樂生一定要重視樂理的學習。今天聲樂高考培訓要和大家分享的是,備考中如何提高樂理成績。藝考培訓,藝考培訓班,藝考培訓學校【零基礎培訓機構】城市導航:
1.明確考察內容
學習樂理,首先要明確樂理包含的范圍,大致有兩個方面:一種以讀譜、音程、和弦、節奏、節拍、調式等為主的基礎樂理;另一種是以和聲、曲式、復調、配器為主的高級樂理。除去作曲專業以外,校考時考察音樂生以基礎樂理為主。
2.定期思考與梳理知識點
音樂生在學習樂理時,無外乎有三種方式:找老師單獨補課、報一個培訓班或是自學。任何一種方式,只要方法得當,都能夠取得成效。不過音樂生一定要注意,不論是哪種學習方式,尤其是找老師單補和報培訓班,都不能夠產生依賴性。一旦產生依賴性,就會懶得動腦子去思考,只是機械地記住老師講解的內容。這樣造成的后果,就是只記住大概的部分,但隨著時間變長,學習的內容逐漸增多,就會產生遺忘和混淆等問題。
聲樂高考培訓小提示:樂理教材中或是老師授課時,都會將知識點分為塊狀進行講解,音樂生可以定期梳理每個部分的知識點,例如在一張空白的紙上寫出知識點名稱,逐一進行分解和填充,看看自己究竟掌握了多少,還有哪些是模糊不清的或是遺忘的。
3.有目的、有計劃地練習
在掌握了樂理知識點后,如何進行試題的練習呢?首先要有計劃地選擇正規出版的練習冊,例如人民音樂出版社、中央音樂學院出版社等正規出版社。不少同學認為只要購買多本練習冊,大量刷題就可以快速提高樂理成績,這是不太可取的做法。大量練習的確可以見到更多題型,但是千萬不能忘記自己做習題的目的。
在練習題的選擇上,建議由簡到難,由專項練習到整體練習,逐步地、有計劃地提高難度。
小提示:習題練習是為了提高對于知識點的掌握能力,在做習題時,要琢磨每一道題考察的知識點是什么。每做完一套題,不僅要根據答案判斷自己對了多少錯了多少,最重要的是通過錯的題找出記憶模糊點。
當然,樂理的學習離不開習題數量的積累,但是刷題絕不是唯一的途徑。希望各位音樂生重視樂理的學習,提高自己的綜合藝術素養,在各類音樂考試中都能夠發揮出自己最好的水平。
2021年藝考生已進入藝考沖刺期,各省統考、聯考視唱練耳、樂理考試形式單一,難度偏低,普遍達不到校考要求。
在聲樂高考培訓看來樂理對比器樂演奏、聲樂演唱等科目,不同的是:只要掌握正確的方法,就可以通過短時間的集中訓練,快速提高。
如何提高樂理成績?
對于這個問題,很多人就會說:樂理考試范圍是固定的,做題就可以啊。是的,做題只能保證你有足夠的識題量,但是一味盲目的刷題,不總結,不思考,仍舊無法進步。那么,究竟該怎么做呢?
1.明確考察內容
學習樂理,首先要明確樂理包含的范圍,大致有兩個方面:一種以讀譜、音程、和弦、節奏、節拍、調式等為主的基礎樂理;另一種是以和聲、曲式、復調、配器為主的高級樂理。除去作曲專業以外,校考時考察音樂生以基礎樂理為主。
2.定期思考與梳理知識點
音樂生在學習樂理時,無外乎有三種方式:找老師單獨補課、報一個培訓班或是自學。任何一種方式,只要方法得當,都能夠取得成效。不過音樂生一定要注意,不論是哪種學習方式,尤其是找老師單補和報培訓班,都不能夠產生依賴性。一旦產生依賴性,就會懶得動腦子去思考,只是機械地記住老師講解的內容。這樣造成的后果,就是只記住大概的部分,但隨著時間變長,學習的內容逐漸增多,就會產生遺忘和混淆等問題。
聲樂高考培訓小提示:樂理教材中或是老師授課時,都會將知識點分為塊狀進行講解,音樂生可以定期梳理每個部分的知識點,例如在一張空白的紙上寫出知識點名稱,逐一進行分解和填充,看看自己究竟掌握了多少,還有哪些是模糊不清的或是遺忘的。
3.有目的、有計劃地練習
在掌握了樂理知識點后,如何進行試題的練習呢?首先要有計劃地選擇正規出版的練習冊,例如人民音樂出版社、中央音樂學院出版社等正規出版社。不少同學認為只要購買多本練習冊,大量刷題就可以快速提高樂理成績,這是不太可取的做法。大量練習的確可以見到更多題型,但是千萬不能忘記自己做習題的目的。
在練習題的選擇上,建議由簡到難,由專項練習到整體練習,逐步地、有計劃地提高難度。
小提示:習題練習是為了提高對于知識點的掌握能力,在做習題時,要琢磨每一道題考察的知識點是什么。每做完一套題,不僅要根據答案判斷自己對了多少錯了多少,最重要的是通過錯的題找出記憶模糊點。
當然,樂理的學習離不開習題數量的積累,但是刷題絕不是唯一的途徑。希望各位音樂生重視樂理的學習,提高自己的綜合藝術素養,在各類音樂考試中都能夠發揮出自己最好的水平。
2021年藝考生已進入藝考沖刺期,各省統考、聯考視唱練耳、樂理考試形式單一,難度偏低,普遍達不到校考要求。
在聲樂高考培訓看來樂理對比器樂演奏、聲樂演唱等科目,不同的是:只要掌握正確的方法,就可以通過短時間的集中訓練,快速提高。
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